Hay 4 equipos. En el piso se marcan 2 especies de "escaleras" de 6/7 peldaños. Entre medio de las 2 escaleras se coloca un papel con un ítem escrito: "frutas" - "colores" - "cosas" - "tv y películas" - "animales" - "marcas" - "nombres" (ú otros, según el grupo). Pasa un integrante de cada equipo y el profe les dice el abecedario en voz baja (al igual que en el "tuti-fruti"). Lo para uno de los chicos. Una vez que salió una letra, ambos deben saltar hacia adelante, cayendo en orden en todos los peldaños; pero para pasar de uno a otro, deben decir en voz alta el ítem que le corresponde a ese peldaño con la letra que salió. No puedo decir lo mismo que dijo mi compañero del otro equipo. El que pase primero el último peldaño, suma un punto para su equipo. Así, van pasando todos los integrantes de ambos equipos. El que haya logrado más puntos, será el equipo ganador.

"Es en el juego y solo en el juego que el niño o el adulto como individuos son capaces de ser creativos y de usar el total de su personalidad, y solo al ser creativo el individuo se descubre a sí mismo. Donald Winnicott

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